DIPLOMADO TERAPIA NARRATIVA PARA EL TRABAJO CON INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS. TERCERA GENERACIÓN

DIPLOMADO TERAPIA NARRATIVA PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

Teórico-Práctico

Fecha de inicio: 23 de agosto de 2024

Fecha de término: 12 de abril de 2025

Coordinadora: Mtra. Alejandra Chávez Murguía.

Maestra en Psicología con especialidad en Psicoterapia Infantil por la Universidad Nacional Autónoma de México (Padrón de Excelencia de CONACyT). Especialista en terapia de juego, terapia narrativa y sexualidad infantil y adolescente. Docente en diversas instituciones como Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Panamericana, Universidad Iberoamericana, Conversaciones Constructivas.

Nuestras intenciones: A través de este Diplomado proponemos una práctica innovadora para el trabajo terapéutico con niñas, niños y adolescentes, quitando el foco de las miradas adultocentristas, individualistas y patologizantes para abrir nuevas perspectivas de atención, mediante las ideas propuestas por la Terapia Narrativa.

La Terapia Narrativa más que una técnica terapéutica es una filosofía que considera a las personas como expertas en su vida, que a través de sus habilidades, conocimientos, experiencias y valores van construyendo las historias preferidas sobre sus vidas y sus relaciones.

En este sentido, el objetivo del Diplomado en Terapia Narrativa para el trabajo con niñas, niños y adolescentes, es fortalecer en lxs profesionistas que trabajan con estas poblaciones, el desarrollo de reflexiones, habilidades y metodologías basadas en las prácticas narrativas, que les permitan comprender y abordar los problemas que aquejan a sus consultantes, utilizando diversos lenguajes como el juego, la conversación y el arte, potencializando y conectando a niñxs y adolescentes con su forma preferida de ser y estar en el mundo, facilitando de esta manera la disolución de los problemas o conflictos que les aquejan.

Perfil de ingreso: Tener experiencia en el trabajo profesional con infancias y/o adolescencias (no necesariamente experiencia clínica). No es indispensable contar con conocimientos previos acerca de las prácticas narrativas, aunque sería deseable haber tenido algún acercamiento con las terapias posmodernas.

Metodología: Estaremos trabajando de manera virtual (vía ZOOM) es sesiones quincenales en los siguientes horarios:
Viernes de 16:00 a 20:00 hrs. y sábados de 10:00 a 14:00 hrs

Inversión:
Inscripción: $1,800 pesos

Mensualidades: $2,000 pesos

Temario:

MÓDULO I. Bases teóricas de la Narrativa

Docentes: Alejandra Chávez,  Miriam Zavala y  Ana Olguín
32 hrs.

1.1 Introducción a las Prácticas Narrativas
1.2 La mirada posmoderna
1.3 La metáfora de la narración y la construcción de historias
1.4 Post-estructuralismo
1.5 Postura no adultocentrista y no patologizante

MÓDULO II. Prácticas narrativas para el trabajo con NNA

Docentes: Alejandra Chávez, Andrea Natalia Jiménez y Ana María Ruiz

16 hrs.

2.1 Conociendo al niño al margen del problema: la entrevista maravillosa

2.2 Trabajando con el problema a través del juego: externalización del problema y mapa de posición 1

2.3 Co-terapeutas de peluche

2.4 Uso de materiales: arenero, casita, títeres, juegos y recursos electrónicos.

MÓDULO III. Engrosamiento de historias alternativas

Docentes: Alejandra Chávez, Norma Rodríguez y Laura Elena Martínez
16 hrs.

3.1 Conversaciones de re-autoría y la metáfora de la bicicleta
3.2 Acompañando procesos de migración de identidad
3.3 Uso de documentos
3.5 Los co-terapeutas de peluche.
3.6 Mapa de reposicionamiento

MÓDULO IV. Supervisión y co-visión**

Docentes: Alejandra Chávez y Norma Rodríguez

8 hrs.

MÓDULO V. Temas selectos en el trabajo con NNA

Docentes: Mónica Duarte, Diana Hernández, Jazmín Lagarda, Norma Rodríguez, Hugo Gómez, Laura Elena Martínez y Enrique Vázquez

48 hrs.

5.1 Decir de nuevo Hola y conversaciones de remembranza a través del equipo de la vida.
5.2 Violencia contra las infancias y adolescencias

5.3 El árbol de la vida

5.4 Familias por adopción

5.5 Diversidad sexual
5.6 Consumo problemático de sustancias
5.7 Autolesiones

5.8 Relaciones problemáticas con la comida

5.9 Diversidad funcional

MÓDULO VII. Supervisión y co-visión **

Docentes: Alejandra Chávez, Norma Rodríguez, Laura Elena Martínez

8 hrs.

**Grupos pequeños de supervisión narrada